Mudanças entre as edições de "Parapedagogia"
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Autodidatismo. O aumento das disponibilidade de informação a partir do final século XX, especialmente através da Internet e do computador digital, amplia as possibiliades do autodidatismo de estudantes e pesquisadores de todas as áreas do conhecimento humano. | Autodidatismo. O aumento das disponibilidade de informação a partir do final século XX, especialmente através da Internet e do computador digital, amplia as possibiliades do autodidatismo de estudantes e pesquisadores de todas as áreas do conhecimento humano. | ||
| − | Apelido. Pela Conviviologia, o ato de dar apelidos derrogatórios aos alunos mais estudiosos, em geral autodidatas, por exemplo chamando-os de ''CDF'', revela algum nível de incompatibilidade com o holopensene da Parapedagogia e da Mentalsomática. | + | Apelido. Pela ''Conviviologia'', o ato de dar apelidos derrogatórios aos alunos mais estudiosos, em geral autodidatas, por exemplo chamando-os de ''CDF'', revela algum nível de incompatibilidade com o holopensene da Parapedagogia e da Mentalsomática. |
| − | Teática. A teática da Parapedagogia exige verbação entre o ensinado e o praticado pelo professor. | + | Teática. A teática da ''Parapedagogia'' exige verbação entre o ensinado e o praticado pelo professor. |
Recurso. Segundo a ''Cosmoética'', nenhum recurso técnico substitue a cosmoética na relação educador-educando. | Recurso. Segundo a ''Cosmoética'', nenhum recurso técnico substitue a cosmoética na relação educador-educando. | ||
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Reeducação. Sob o enfoque da ''Evoluciologia'', no nosso atual momento evolutivo, a prioridade da Parapedagogia é a reeducação visando o desaprendizado dos vícios negativos acumulados ao longo de milênios e a aquisição de hábitos saudáveis. | Reeducação. Sob o enfoque da ''Evoluciologia'', no nosso atual momento evolutivo, a prioridade da Parapedagogia é a reeducação visando o desaprendizado dos vícios negativos acumulados ao longo de milênios e a aquisição de hábitos saudáveis. | ||
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| + | Intereducação. A partir das análises da ''Conviviologia'', as consciências promovem, inevitavelmente, o processo de intereducação, quando o mais lúcido menos ignorante num assunto educa o menos lúcido mais ignorante e vice-versa quanto muda o assunto. | ||
Edição das 23h55min de 9 de março de 2005
Definição. A Parapedagogia é a especialidade da Conscienciologia dedicada ao estudo da educação abordando o processo pedagógico de forma integral, holossomática, multidimensional e multisserial. É subcampo científico da Comunicologia
Sinonímia. 1. Pedagogia multidimensional.
Neologística. O termo Parapedagoria é neologismo técnico da Comunicologia.
Antonímia. 1. Educação materialista.
Definição. Pedagogia é a ciência dedicada ao estudo da educação.
Elenco. O elenco do ato de ensinar é composto de no mínimo 1 estudante e 1 professor. O ato de ensinar a si mesmo caracteriza o autodidatismo.
Autodidatismo. O aumento das disponibilidade de informação a partir do final século XX, especialmente através da Internet e do computador digital, amplia as possibiliades do autodidatismo de estudantes e pesquisadores de todas as áreas do conhecimento humano.
Apelido. Pela Conviviologia, o ato de dar apelidos derrogatórios aos alunos mais estudiosos, em geral autodidatas, por exemplo chamando-os de CDF, revela algum nível de incompatibilidade com o holopensene da Parapedagogia e da Mentalsomática.
Teática. A teática da Parapedagogia exige verbação entre o ensinado e o praticado pelo professor.
Recurso. Segundo a Cosmoética, nenhum recurso técnico substitue a cosmoética na relação educador-educando.
Participantes. Sob a ótica da Extrafisicologia, dificilmente algum ato de ensino intrafísico é isento de participantes extrafísicos amparadores, assediadores ou consceneres.
EV. Considerando Holochacralogia, o estado vibracional (EV), é técnica útil a docentes e discentes otimizando ambientes e holossomas.
Reeducação. Sob o enfoque da Evoluciologia, no nosso atual momento evolutivo, a prioridade da Parapedagogia é a reeducação visando o desaprendizado dos vícios negativos acumulados ao longo de milênios e a aquisição de hábitos saudáveis.
Intereducação. A partir das análises da Conviviologia, as consciências promovem, inevitavelmente, o processo de intereducação, quando o mais lúcido menos ignorante num assunto educa o menos lúcido mais ignorante e vice-versa quanto muda o assunto.
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