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Definição. A ''Parapedagogia'' é a especialidade da Conscienciologia dedicada ao estudo da educação abordando o processo pedagógico de forma integral, holossomática, multidimensional e multisserial. É subcampo científico da [[Comunicologia]]  
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Definição. A ''Parapedagogia'' é a especialidade da Conscienciologia dedicada ao estudo da educação abordando o processo pedagógico de forma integral, holossomática, multidimensional e multisserial. É subcampo científico da ''[[Comunicologia]]''.
  
 
Sinonímia. 1. Pedagogia multidimensional.
 
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Intereducação. A partir das análises da ''Conviviologia'', as consciências promovem, inevitavelmente, o processo de intereducação, quando o mais lúcido menos ignorante num assunto educa o menos lúcido mais ignorante e vice-versa quanto muda o assunto.
 
Intereducação. A partir das análises da ''Conviviologia'', as consciências promovem, inevitavelmente, o processo de intereducação, quando o mais lúcido menos ignorante num assunto educa o menos lúcido mais ignorante e vice-versa quanto muda o assunto.
  
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Modelo. Os [[Curso Intermissivo|cursos intermissivos]] são objeto de estudo fundamental da ''Parapedagogia''. Eis outro incentivo para o desenvolvimento da projetabilidade lúcida.
  
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Edição das 00h39min de 10 de março de 2005

Definição. A Parapedagogia é a especialidade da Conscienciologia dedicada ao estudo da educação abordando o processo pedagógico de forma integral, holossomática, multidimensional e multisserial. É subcampo científico da Comunicologia.

Sinonímia. 1. Pedagogia multidimensional.

Neologística. O termo Parapedagoria é neologismo técnico da Comunicologia.

Antonímia. 1. Educação materialista.

Definição. Pedagogia é a ciência dedicada ao estudo da educação.

Elenco. O elenco do ato de ensinar é composto de no mínimo 1 estudante e 1 professor. O ato de ensinar a si mesmo caracteriza o autodidatismo.

Autodidatismo. O aumento das disponibilidade de informação a partir do final século XX, especialmente através da Internet e do computador digital, amplia as possibiliades do autodidatismo de estudantes e pesquisadores de todas as áreas do conhecimento humano.

Apelido. Pela Conviviologia, o ato de dar apelidos derrogatórios aos alunos mais estudiosos, em geral autodidatas, por exemplo chamando-os de CDF, revela algum nível de incompatibilidade com o holopensene da Parapedagogia e da Mentalsomática.

Teática. A teática da Parapedagogia exige verbação entre o ensinado e o praticado pelo professor.

Recurso. Segundo a Cosmoética, nenhum recurso técnico substitue a cosmoética na relação educador-educando.

Participantes. Sob a ótica da Extrafisicologia, dificilmente algum ato de ensino intrafísico é isento de participantes extrafísicos amparadores, assediadores ou consceneres.

EV. Considerando Holochacralogia, o estado vibracional (EV), é técnica útil a docentes e discentes otimizando ambientes e holossomas.

Reeducação. Sob o enfoque da Evoluciologia, no nosso atual momento evolutivo, a prioridade da Parapedagogia é a reeducação visando o desaprendizado dos vícios negativos acumulados ao longo de milênios e a aquisição de hábitos saudáveis.

Intereducação. A partir das análises da Conviviologia, as consciências promovem, inevitavelmente, o processo de intereducação, quando o mais lúcido menos ignorante num assunto educa o menos lúcido mais ignorante e vice-versa quanto muda o assunto.

Modelo. Os cursos intermissivos são objeto de estudo fundamental da Parapedagogia. Eis outro incentivo para o desenvolvimento da projetabilidade lúcida.


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